In de teksten die we in de UGO-lessen voor het primair onderwijs aanbieden (in deel 2 van iedere les), hebben we tien (moeilijke) woorden geselecteerd die belangrijk zijn voor het tekstbegrip. Bij de introductie op het onderwerp van de tekst (deel 1 van iedere les) bieden we deze tien woorden voor het eerst aan, met hun betekenis en in een voorbeeldzin. Hoeveel tijd en aandacht besteed je aan het semantiseren van deze woorden?
Het is in dit deel van de les (nog) niet de bedoeling dat de tien nieuwe woorden één voor één uitgebreid gesemantiseerd worden. Ze worden bij de introductie wel aangeboden zodat de leerlingen ze vast een keer gezien en gelezen hebben. De context van de tekst die in deel 2 van de les aan bod komt, is daarbij echter voor de leerlingen nog niet aanwezig.
Wij adviseren je daarom om twee à drie woorden uit deze tien te kiezen die de ‘kernbegrippen’ van de tekst vormen en die vervolgens kort, krachtig en het liefst in samenhang te bespreken, met de inhoud van de tekst in gedachten. We doen voor deze ‘kernbegrippen’ een suggestie in de notitie bij de slide waarin de nieuwe woorden worden geïntroduceerd. Voor de overige nieuwe woorden kun je dan volstaan met het kort lezen van de betekenis en de voorbeeldzin.
LET OP: De notities met suggestie voor de kernbegrippen zie je pas wanneer je onze lessen opnieuw opent in ons kanaal op LessonUp (en bewaart in je eigen account)!
Lees ook de andere nieuwsitems om te zien wat er nog meer is aangepast én aangevuld in ons lesprogramma!
